211service.com
Interactieve infographic: de mogelijkheid van slimmere scholen
In samenwerking met VMware
Vooruitstrevende opvoeders integreren nieuwe technologieën in hun leerplannen, waarbij ze traditionele klaslokalen verbeteren of zelfs vervangen
Zowel in de VS als over de hele wereld overbruggen een groot aantal nieuwe technologieën, zowel cloudgebaseerd als praktisch, de leerplankloven en zelfs nieuwe onderwijstrajecten. Ze helpen de lessen van leraren in de klas aan te vullen, creëren nieuwe onderwijsinfrastructuur en betrekken studenten bij hands-on experimenten, allemaal met een missie om de studenten van vandaag voor te bereiden op de realiteit van morgen.
Technische middelen die het meest worden gebruikt in klaslokalen zijn onder meer:
-
Websites
56% -
Online afbeeldingen
44% -
Online spelletjes
43%
Resultaten genoemd door docenten:
-
Motivatie van leerlingen verhogen
77% -
Inhoudelijk versterken en uitbreiden
76% -
Reageren op verschillende leerstijlen
76%
- 0
- 10
- twintig
- 30
- 40
- vijftig
- 60
- 70
BRON: Onderzoek uitgevoerd door VeraQuest Research voor PBS
Technologieën die het klaslokaal aanvullen
MOCS: Steeds meer docenten voegen breedte en diepte toe aan hun instructie met Massive Open Online Courses aangeboden door MITx , de Khan Academie en andere webgebaseerde providers. Door middel van video's in eigen tempo, online opdrachten en feedback op huiswerk, kunnen studenten op hun eigen niveau beginnen en in hun eigen tempo vooruitgang boeken.
Scène uit een MITx-cursus, Introduction to Biology.
ONLINE INSTRUCTIE COVERS
EEN GROOT ASSORTIMENT AAN ONDERWERPEN
Geschiedenis
Wetenschap
Wiskunde
KHAN ACADEMIE STUDENTEN:
40
Miljoen
MITX-STUDENTEN:
1,7
Miljoen
Technologieën die het klaslokaal vervangen
VIRTUELE SCHOLEN: Virtuele schooldistricten zoals die in Florida traditionele klaslokalen vervangen voor studenten die een alternatieve leeromgeving nodig hebben. Studenten die geen toegang hebben tot een fysiek klaslokaal, kunnen nu zelfstandig leren terwijl ze worden gekoppeld aan docenten en virtueel verbonden met klasgenoten.
Met behulp van eenvoudige browsers en onderwijsplatforms zoals Moodle kunnen docenten en klasgenoten communiceren in live-lessessies of één-op-één.
De virtuele school van Florida
Wijk (FLVS) verbindt
studenten en docenten
door de staat
FLVS-studenten (voltijd en flextijd)
Totaal aantal sinds 1997: 3.145.069
In duizendtallen
- '11-'12
- '12-'13
- '13-'14
- '14-'15
- '15-'16
Atleten, acteurs, thuisgeschoolden en mensen met gezondheidsproblemen kunnen leren in een gestructureerde omgeving en afstuderen met een volledige graad.
Technologieën die hands-on leren mogelijk maken
EXPERIMENT KITS: Hands-on leren reikt nu veel verder dan de bakpoedervulkanen van weleer. Aminolabs - een startend bedrijf dat praktijkgerichte bio-engineering in klaslokalen van basisscholen, middelbare scholen en middelbare scholen brengt - inspireert wetenschappelijk denken door hands-on te experimenteren met genetisch materiaal.
Hands-on biotechnologie-ervaringen stellen studenten in staat om problemen op te lossen voor de echte wereld.
AMINO LABS BIO KIT
De kits bevatten alles wat studenten nodig hebben om bacteriën te ontwikkelen, geuren te maken en te spelen met DNA - allemaal praktische oefeningen waarmee ze een diepgaand begrip van deze complexe onderwerpen kunnen ontwikkelen.
89%van de leraren meldt dat ze meer en een grotere verscheidenheid aan praktische activiteiten in hun klaslokalen doen, volgens een groep RAFT-leden uit 2011.
99%van de leraren geeft aan dat hun leerlingen meer betrokken zijn bij het leren en kennis langer vasthouden als gevolg van hun praktische ervaring.
BRON: RAFT (Resource Area For Teaching)
Technologieën voor mobiele klaslokalen
CLOUDTOEGANG: De VMware Foundation werkte onlangs samen met de LEAP Science and Maths School in Diepsloot, een township buiten Johannesburg, Zuid-Afrika. Een team van negen VMware-medewerkers reisde op deze Good Gig om docenten en studenten te inspireren met de mogelijkheden die technologie in de klas brengt.
Studenten die ooit geen toegang hadden tot moderne digitale hulpmiddelen, maken nu volop gebruik van internet, interactieve apps, onlinecursussen en computertechnologie.
- AFRIKA
- Johannesburg
- Zuid-Afrika
TECH IN DE MOBIEL
KLAS
wit
bord
laptop
Server
Modem
Inhoud
VMware schonk apparatuur en training, waaronder laptops en opslagapparaten om het eerste mobiele computerlab van de school te creëren.
LERAREN WILLEN MEER TOEGANG
NAAR TECHNIEK IN DE KLAS
91%91% van de ondervraagde docenten*
gemeld toegang te hebben tot
computers in hun klas...
maar slechts 22% zei dat ze hebben
het juiste niveau van technologie.
*BRON: Onderzoek werd uitgevoerd door VeraQuest Research voor PBS
Studenten voorbereiden op de toekomst
EEN PERSONEEL VAN DE 21e EEUW: Nieuwe leerparadigma's zijn van cruciaal belang omdat het versnelde tempo van verandering traditionele bedrijfsmodellen verstoort en nieuwe creëert banen van de 21e eeuw die verschillende vaardigheden vereisen. Een voorbereiden 21e-eeuwse arbeidskrachten vereist leertechnieken van de 21e eeuw en moderne, cloudgebaseerde technologie-infrastructuur.
VACATURE LANDSCHAP WIJZIGEN
65%65% van de kinderen die vandaag naar de basisschool gaan, zal uiteindelijk in banen gaan werken die nog niet bestaan.
SNEL VERANDEREN VAN VAARDIGHEDEN
35%35% van de kernvaardigheden op de werkplek zal tussen 2015 en 2020 veranderen, waarbij complexe probleemoplossing, kritisch denken, creativiteit en samenwerking de sleutel zijn.
ROEPT OP VOOR MEER STEM-AFSTUDERS
+33%
STANG
BACHELOR OPLEIDING
GRADEN
De raad van adviseurs van de president voor wetenschap en technologie heeft opgeroepen tot een 33% toename van afgestudeerden in Wetenschap, Technologie, Engineering en Wiskunde (STEM).
Meer artikelen en infographics bekijken
Het Mogelijkheidsrapport
Onderzoeken wat er gebeurt als de mogelijkheid werkelijkheid wordt