211service.com
Rapper draait het script om op muziek en codering
Foto van L. Dolio Durant ’99 met dank aan gangstagrass
Toen L. Dolio Durant '99 zich inschreef aan het MIT als student werktuigbouwkunde, was hij van plan zijn langdurige interesse in muziek op pauze te zetten om zich op zijn studie te concentreren. Dat is niet gebeurd.
Uiteindelijk raakte ik nauw betrokken bij hiphop aan het MIT en de rapscene in Cambridge, herinnert Durant zich. Als student merkte hij dat hij zijn tijd verdeelde tussen freestyle rapsessies op Harvard Square en cursussen over lean production aan het MIT.
Het was een balans die hij zou blijven perfectioneren. Na een carrière in softwareontwikkeling na MIT, had Durant het flexibele schema dat hij nodig had om zijn passie voor muziek te volgen. Hij begon te dj'en in New York City, waar hij de producer Rench ontmoette, die de groep van Durant, Gangstagrass, zou lanceren - een band die rap en bluegrass combineert om unieke geluiden te creëren. Het album van de groep, American Music, kwam binnen op nummer vijf in de Billboard bluegrass-hitlijsten in 2015, en hun nummer Long Hard Times to Come was het thema van de FX-televisieshow Justified.
Durant toert zo'n 90 dagen per jaar als zanger met de band, maar er blijft dan nog tijd over voor zijn andere passie: nieuwe ontwikkelaars helpen. Als hoofd technisch instructeur bij Zip Code Wilmington, een intensief Java-trainingsprogramma in Delaware, geeft hij bijles aan niet-traditionele studenten - van wie velen het programma binnenkomen en niets weten over coderen.
Durant begon met het begeleiden van toekomstige ontwikkelaars nadat hij een gebrek aan diversiteit in codering zag. Als mensen hetzelfde traditionele pad volgen [naar codering], krijg je steeds weer hetzelfde soort ideeën, zegt hij.
Met Postcode Wilmington nemen studenten met verschillende achtergronden - van middelbare scholieren tot PhD's - deel aan een 12-weekse training voor softwareontwikkeling. Het collegegeld wordt vaak volledig gedekt door partnerbedrijven die studenten inhuren voor fulltime technische functies nadat ze het programma hebben voltooid.
Instructeurs zoals Durant begeleiden studenten via postcode, leiden lessen en jazzsessies, waar studenten riffen over educatieve onderwerpen waar ze meer hulp bij nodig hebben. We praten over een onderwerp in een taal die ze begrijpen, omdat ze het jargon nog niet beheersen, zegt hij. Het is mijn favoriete onderdeel om die gloeilampen te zien aangaan terwijl ze het begrijpen.
Terwijl Durant doorgaat met lesgeven en muziek maken, dankt hij MIT voor het leren hoe hij beide rollen in evenwicht kan houden. Als ik mensen vertel dat ik twee fulltime banen heb, schrikken ze ervan, zegt hij. Maar als je bij MIT bent, leer je tijdmanagement - het is de hele mentaliteit van 'uit de brandslang drinken zonder een druppel te morsen'.