211service.com
Studenten van het Masdar Institute worden blootgesteld aan ondernemerschap in Study-Abroad Program aan MIT
In samenwerking met MIT-Masdar Institute coöperatief programma
Tanmay Chaturvedi en Muhammad Awais Bin Altaf kunnen het belangrijkste voordeel van het studeren van ondernemerschap aan het MIT in drie woorden samenvatten: praktijkervaring.
Blootstelling aan wat er in de wereld gebeurt, was mijn grootste voordeel van vier maanden bij MIT, zegt Chaturvedi, een chemisch ingenieur die een doctoraat in interdisciplinaire engineering nastreeft aan het Masdar Institute, een op onderzoek gerichte technologie-universiteit in Abu Dhabi, Verenigde Arabische Emiraten.
Het opende een venster op de echte wereld, en het helpt bij het koppelen van mijn onderzoekswerk aan het echte werk, zegt Bin Altaf, die onlangs een doctoraat in interdisciplinaire techniek behaalde aan het Masdar Institute en nu een assistent-professor is op de afdeling elektrotechniek van de Lahore Universiteit van Managementwetenschappen in Pakistan.
Tanmay Chaturvedi (derde van links) en Muhammad Awais Bin Altaf (vierde van rechts) met collega-promovendi van het Masdar Institute tijdens hun semester aan het MIT.
Masdar Institute werd opgericht met de hulp van MIT via de MIT/Masdar Institute coöperatief programma (MIT&MICP), met graduate klassen die in 2009 beginnen. Sindsdien hebben de twee instituten samengewerkt aan strategische onderzoeksprojecten en academische uitwisselingsmogelijkheden.
In zo'n programma vragen promovendi van het Masdar Institute zich aan voor een semester in het buitenland om lessen te volgen en onderzoek te doen aan het MIT. De meest recente groep studenten omvatte Chaturvedi en Bin Altaf, die elk deelnamen aan een intensieve cursus over MIT-ondernemingen, waaronder mentorschap, interactie met onderzoekers en bezoekende ondernemers, en het maken van bedrijfsplannen of prototypen voor potentiële echte ondernemingen.
'Levendige opstartomgeving'
Die combinatie sprak Chaturvedi aan, een inwoner van India wiens familie al vele jaren in de VAE woont. Ik wilde de nadruk leggen op ontwikkeling en ondernemerschap, en MIT heeft een zeer levendige startup-omgeving, zegt hij, eraan toevoegend dat hij het vooral leuk vond om ondernemers te ontmoeten. Dit waren de mensen die door de sleur waren gegaan om hun ideeën te verkopen, aan verschillende wedstrijden mee te doen en geld in te zamelen, of die het proces nu doormaken.
Bij MIT ontmoette Chaturvedi ook mensen die vergelijkbaar onderzoek deden als hij, dat zich richt op het opwekken van hernieuwbare energie uit gewone biomassabronnen zoals palmbladeren, zeewier, algen en landschapsafval. Bij MIT werken zoveel mensen aan dit onderwerp, zegt Chaturvedi. Je realiseert je niet dat er zoveel mensen zijn die hetzelfde pad volgen als jij.
Terwijl hij aan het MIT was, schreef Chaturvedi zich in voor Development Ventures, een cursus van één semester gericht op het oprichten, financieren en bouwen van ondernemende ondernemingen die zich richten op ontwikkelende, opkomende en achtergestelde markten. De cursus wordt gegeven door MIT-faculteitsleden Alex Sandy Pentland en Joost Bonsen en legt met name de nadruk op transformatieve innovaties en exponentieel schaalbare bedrijfsmodellen die grote positieve sociale veranderingen over de hele wereld mogelijk maken of versnellen.
Voor Chaturvedi en zijn klasgenoten betekende dat het ontwikkelen van en deelnemen aan voorgestelde ondernemingen in de jaarlijkse $ 100.000 Entrepreneurship Competition van MIT (algemeen bekend als de MIT $ 100K ). Ze wilden een echt businessplan, geen klassikaal eindproject, herinnert Chaturvedi zich, wiens team van vier personen een concept ontwierp voor een lichtgewicht zeecontainer met ingebouwde technologie die mensen in afgelegen gebieden na de levering konden gebruiken om landbouw- en huishoudelijk afval om te zetten. op elektriciteit of biogas.
Het plan van het team won de MIT $ 100K niet, maar Chaturvedi, die verwacht zijn doctoraat aan het Masdar Institute in mei 2017 af te ronden, noemde de ervaring een geweldige oefening om te leren een plan in te dienen voor een zakelijke wedstrijd.
Van prototype tot product
Zijn collega van het Masdar Institute, Bin Altaf, richt zich op de ontwikkeling van energiezuinige draagbare elektronische biomedische apparaten, met name op het ontwerpen van sensoren die epilepsie detecteren en monitoren. Het is niet verrassend dat Bin Altaf zich inschreef voor Healthcare Ventures, nog een seminar over ondernemerschap van één semester. Onder leiding van MIT-professor Martha Gray en hoofddocent Zen Chu legt de klas speciale nadruk op startups die digitale gezondheid en geavanceerde technologie combineren. De cursus was direct afgestemd op mijn onderzoek, zegt Bin Altaf, eraan toevoegend dat hij een goed begrip had van de stappen die nodig zijn bij het ontwerpen van een prototype, het op de markt brengen van een concept en het lanceren van een startup.
Studenten van Healthcare Ventures, die in groepen werkten, identificeerden problemen in de sector en stelden vervolgens oplossingen voor, waarbij zowel zakelijke als technologische problemen werden aangepakt. Bin Altaf, wiens team opties verkende om geestelijke gezondheidsproblemen in academische instellingen aan te pakken, concentreerde zich op de technische aspecten van het project, waaronder het ontwikkelen van een prototype om de ideeën van de groep te testen.
De ervaring hielp Bin Altaf - die hoopt zijn aan epilepsie gerelateerde medische apparaat op de markt te brengen - serieus na te denken over een bedrijfsmodel voor zijn onderzoekswerk. Het heeft me veel lessen en strategieën geleerd om vooruit te komen, zegt hij.
Net als Chaturvedi vond Bin Altaf de interactie met ondernemers bijzonder nuttig. Een van de hoogtepunten van de cursus was de begeleiding. Veel van de instructeurs hebben hun eigen startups in de gezondheidszorg, dus dat heeft ons enorm geholpen bij het begeleiden, zegt hij. De cursus vereiste ook dat studenten wekelijkse voortgangspresentaties maakten voor de hele klas, inclusief ondernemers. Hij voegt eraan toe: Het was erg leuk om directe feedback te krijgen. Je krijgt de kans om je op het juiste pad te oriënteren.
Bin Altaf, een inwoner van Pakistan die voor het eerst MIT bezocht, noemt de diverse samenstelling van de klas een onverwachte bonus. Het hielp me om met studenten met verschillende achtergronden te werken, zegt hij. Verschillende mensen gebruiken verschillende technische taal. Het is essentieel om uw onderzoek of probleem uit te leggen op een manier die iedereen kan begrijpen.
Chaturvedi, die al twee keer eerder MIT had bezocht, was deze keer vooral onder de indruk van zowel het talent als de vrijgevigheid die hij op de campus aantrof. Het leek alsof iedereen betrokken was bij baanbrekend werk, en toch waren ze zo nederig, herinnert hij zich. Ze deelden alles tijdens het avondeten of op broodjes in het park.
Tot slot, zegt hij, deelden alle studenten in de meest recente delegatie van het Masdar Institute één afhaalmaaltijd. Als onderzoeker ben je erg gefocust op feiten en wetenschappelijk bewijs. We waren het er allemaal over eens als je dat bij MIT ervaart, het op een heel nieuw niveau is, zegt hij. Het is een geweldige kans als je wilt zien hoeveel mensen zoals jij dingen nastreven die een impact zullen hebben op de meest urgente problemen van de wereld van vandaag.